為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?成都慶典公司為您精心收集了4篇《競賽實施方案》，希望能為您的思路提供一些參考。

　　競賽方案 篇一

　　一、活動主題：

　　xxxxx

　　二、目的和意義：

　　為加強學校環境教育，增強我校師生的環保道德意識，使學生樹立生態意識和環保意識，豐富學生的課外知識。在本次環保知識競賽活動的開展過程中，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，促使師生提高環保意識，增強保護環境自覺性，營造一個“天天環保，人人環?！钡牧己梅諊?，促進學校環境保護和協調發展。

　　三、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　四、活動地點：

　　地理實驗室

　　五、活動對象：

　　高一年學生

　　六、競賽內容：

　　環?；A知識，試題出自學校下發的“環保知識競賽復習資料”

　　七、競賽形式及規則

　　本次競賽分兩個階段進行。

　　第一階段：預賽。由各班自行組織，班主任具體負責落實。

　　各班務必于20xx年x月x日前選出三名選手，分別編為1號、2號、3號，組成競賽代表隊。

　　第二階段：決賽。決賽的題型分為必答題、搶答題、風險題三種。各班基礎分為100分。

　　1、必答題規則

　　(1)每隊必須回答3道題，每道題10分。

　　(2)參賽選手每人必須選擇一道題，按自己的編號依次輪流做答。

　　(3)參賽選手答題時，聲音要洪亮，吐字要清晰，答案要明確。

　　(4)回答時，先讀題號和題目，再做答。不讀題號者不得分。

　　(5)每答對一題得10分，答錯不得分。

　　2、搶答題規則

　　(1)每道題20分。答對得20分，答錯不得分。

　　(2)搶到題目不回答，扣20分。

　　(3)主持人念完“開始搶答”四個字后，各隊才能按搶答器搶答，否則算搶答違規。

　　(4)搶到題后，由本隊選出一人回答。

　　3、風險題規則

　　(1)每隊抽3道題，分值為20分、30分、40分。

　　(2)每隊必須至少選擇一道題，由一名選手回答。

　　(3)回答時，先讀題號、題目及分值，再做答。不讀題號者不得分。

　　(4)答對得相相應分值，答錯扣相應分值，放棄不得分也不扣分。

　　八、獎項設置

　　本次競賽分別設立團體獎和個人獎兩種獎項。

　　1、團體獎：

　　一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

　　2、個人獎：

　　最佳答題獎3名。

　　競賽方案 篇二

　　一、活動意義：

　　作文是反映學生內心世界、知識世界的一扇窗戶，為了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴，激發學生的學習熱情，從而提高學生對生活的觀察力、聯想力，同時也為了老師了解學生的習作水平，調整作文教學與閱讀教學的方法與方向，營造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學生作文競賽。

　　二、活動目的：

　　通過本次作文競賽活動，給學生提供一個展示自己才華的機會，培養學生的作文興趣，促進學生作文能力的提高，提高學生語文素養。

　　三、命題要求：命題或半命題，也可以是材料作文

　　四、參賽對象：三、四、五年級全體學生

　　五、競賽時間：月日午時至時

　　六、競賽地點：各班教室

　　七、監考安排：

　　三(1)：潘玉潔三(2)：藍梁楓三(3)：韋理燕

　　四(1)：潘鳳霞四(2)：羅麗英四(3)：蒙飛燕

　　五(1)：韋正海五(2)：韋娥飛五(3)：黃海燕

　　八、命題教師及要求：

　　1、命題教師：三年級(藍梁楓)、四年級(潘鳳霞)、五年級(韋正海)

　　2、命題要求：

　　(1)題目均以三、四、五年級本學期作文教學內容為依據，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學生有自由表達的空間。

　　(2)試題一式三份，請命題教師將題目用信封密封好，交到教導處韋正海主任，于考試前十分鐘方能啟封。

　　九、閱卷情況：

　　1、評閱作文時間：年月日下午時

　　地點：多媒體教室

　　2、參加評閱教師：三、四、五年級全體語文老師

　　3、評卷要求：

　　(1)語句流暢、優美：20分。

　　(2)描寫紅星、形象：20分。

　　(3)結構完整，層次清楚：20分。

　　(4)主題鮮明，思想健康：30分。

　　(5)書寫工整，卷面整潔：5分。

　　(6)與眾不同，新穎，有特色：5分。

　　(7)錯字較多適當扣分(沒學過的字可用拼音代替)。

　　4、評卷完畢請統計全班學生成績，算出班平均分。

　　十、獎項設置：

　　1、全校分年級評獎，按總分高低各評出：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，鼓勵獎若干名。

　　2、獲獎學生獎給獎狀一張，一等獎資金6元，二等獎獎金5元，三等獎獎金4元，鼓勵獎無獎金。

　　競賽方案 篇三

　　一、指導思想

　　全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，根據省幼兒教師素質的基本要求，我園決定于本學期開始逐月開展教師專業技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。

　　二、參賽對象

　　全園教師。

　　三、競賽內容

　　彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。

　　四、時間安排

　　9月彈唱10月演唱11月舞蹈;

　　12月說課3月講故事4月彈奏;

　　5月繪畫6月兩筆字7月手工制作。

　　五、評選組織

　　1、評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。

　　2、評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績，分數保留小數點后兩位數。

　　六、獎項設置

　　1、每項取單項獎一、二、三名。

　　2、七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　七、競賽要求

　　1、彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。

　　2、演唱：自選歌曲一首，現場背唱，自備音樂伴奏帶。

　　3、講故事：自選兒童故事一個，原作、創作、改編均可，時間不得超過4分鐘。

　　4、繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統一發放，限時1小時。

　　5、舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。

　　6、鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現中斷5次者無分。

　　7、說課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進行說課活動。

　　8、兩筆字：自選內容，在規定的時間內現場完成作品。

　　9、手工制作：材料自備，內容形式不限，要求構思新穎、美觀、有實用價值。

　　競賽方案 篇四

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和十七大精神為指導，結合當前形勢，深入實施《公民道德建設實施綱要》，開展多種形式的宣傳、教育、文化、體育、娛樂活動，強化“公德意識”、“環境意識”和“法制意識”，為全市率先實現現代化營造文明環境，提高社區整體文明程度。

　　二、主要目標

　　以學習實踐科學發展觀為主線，緊緊圍繞建設和諧四季為重點，通過居民學校的宣傳、教育、培訓，不斷提高居民素質，推動社區精神文明建設不斷向前發展。

　　三、活動對象

　　四季社區全體居民。

　　四、活動內容

　　以素質教育為根本，開展多種形式的文明市民素質教育?，F結合社區工作實際安排內容如下:

　　具體內容:

　　1、愛國主義教育;

　　2、“三德”、“三觀”教育;

　　3、形勢政策教育;

　　4、文明習慣養成教育;

　　5、法律法規講座;

　　6、未成年保護法教育;

　　7、交通安全教育;

　　8、“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”的家庭美德教育;

　　五、活動方式

　　專題講座、遠程學習、交流座談會、文體活動、合唱比賽、演講比賽等。

　　六、工作要求

　　1、 堅持開展好全年文明禮儀活動，形成長效工作機制;

　　2、《公民道德建設實施綱要》宣傳活動要廣泛、經常性;

　　3、認真做好每一次活動記錄，及時總結經驗，并登記入檔。

　　以上就是成都慶典公司為大家整理的4篇《競賽實施方案》，能夠給予您一定的參考與啟發，是成都慶典公司的價值所在。